واجهني العديد من المعلمين بسؤال واستفسار عن صعوبة انضباط وتقيد الطلبة في الدقائق الأخيرة للحصة الصفية، وبادر أحدهم بسؤالي: لقد قدمت كل الدرس ولم يتبقى شيء فماذا أفعل؟
عادة ما يكون المعلم اهتمامه منصباً بشكل كبير على بداية الحصة، ناهيك عن كونه لم يفقد طاقته بعد، لذا يركز المعلم في تحضيره على كيفية انطلاقه في الموقف الصفي، ويترك إغلاق الحصة لطبيعة الموقف الصفي أو للظروف المستجدة. مما يعني احتمالية فقدان المعلم لإدارته للموقف الصفي، وحدوث فوضى داخل الغرفة الصفية.
حقيقة هذا السيناريو هو الدارج في الحصص الصفية، ولكن يمكن تجاوز ذلك بإتباع واحدة أو أكثر من الاستراتيجيات أو المواقف الآتية:
- سؤال مفتوح: يركز على وجهات نظر الطلبة في قضية ما مرتبطة بالدرس.
- فيلم قصير.
- صورة معبرة يتبعها سؤال.
- اختبار قصير.
- KWL تعبئة العمود الثالث.
- قصة معبرة.
|
.jpg "حل المشكلات")
.jpg "الاستقصاء")
