هدفت هذه الدراسة إلى تقويم كتاب الفيزياء المقرر تدريسه على طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي، من وجهة نظر معلمي الفيزياء، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية:

• ما وجهة نظر معلمي الفيزياء في محتوى كتاب الفيزياء المقرر تدريسه على طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي ؟
• ما وجهة نظر معلمي الفيزياء في وسائل وأنشطة كتاب الفيزياء المقرر تدريسه على طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي ؟
• ما وجهة نظر معلمي الفيزياء في وسائل تقويم كتاب الفيزياء المقرر تدريسه على طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي ؟

        وللإجابة عن أسئلة الدراسة، تكونت عينة الدراسة من 50 معلماً ومعلمة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، من معلمي الفيزياء في مديريات التربية والتعليم الأربع التابعة لمدينة عمان وشكلت هذه الدراسة ما نسبته (33%) تقريباً من مجتمع المعلمين،  قام الباحث بتطوير استبانة لمعرفة آراء المعلمين في كتاب الفيزياء للصف الثاني الثانوي العلمي، وتم عرضها على لجنة من المختصين عددهم تسعة للمراجعة والتدقيق وللتأكد من صدقها، وحسب معامل الثبات لها بطريقة ثبات الإعادة، وقد بلغ معامل ارتباط بيرسون (0.93) للاستبانة ككل، وتألفت الاستبانة بصورتها النهائية من (37) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات (المحتوى، الوسائل التعليمية والأنشطة، وسائل التقويم).

        وللاطلاع على الدراسة يرجى فتح الملف المرفق