توظيف برنامج Inspiration في الغرفة الصفية
د. غسان يوسف قطيط
المرجع: حوسبة التدريس 2011 / دار الثقافة للنشر والتوزيع: عمان
- مقدمة
- توظيف برنامج Inspiration في الغرفة الصفية
- طريقة فتح البرنامج
- آلية عمل البرنامج
- تعليمات استخدام البرنامج
- إنشاء خارطة ذهنية
- تطبيقات على برنامج Inspiration
- أولاً: عمل مخطط بياني جديد
- ثانياً: البحث عن أحد العناصر
- ثالثاً: تسمية الارتباط الناتج
- رابعاً: إضافة تسجيل صوتي Record a sound))
- إضافة مقطع فيديو
مقدمة:
يستند برنامج Inspiration إلى مساعدة الفرد على معالجة المعلومات التي يحفظها أو يفكر بها، لذا فإن البرنامج يعمل على تنظيم الأفكار خلال جلسات العصف الذهني بأفضل الطرق وأقل الكلمات.
كما أن هذا البرنامج يسهل على المعلم والمتعلم إكساب واكتساب المعارف الجديدة، والتعامل مع الموضوع بصورة كلية بدلاً من تقديم الموضوع من خلال جزيئيات متفككة وغير مترابطة.
توظيف برنامج Inspiration في الغرفة الصفية:
يهدف هذا البرنامج إلى إنشاء عرض مرئي لموضوع ما، حيث نعمل على تخطيط معين يدعى (Diagram) نقوم فيه بوضع الأفكار التي نود تمثيلها بالصور أو الصوت أو الفيديو وربطها مع بعضها البعض.
ويمتاز هذا البرنامج بوضع نماذج لمراحل التعلم والتعليم الإجرائي، وذلك بتطبيق مهارات العصف الذهني والخارطة الذهنية في العملية التعليمية التعلمية، وتنظيم هذه الأفكار بصريا، كما يتيح الفرصة للمعلم لإحداث التكامل اللازم بين مهارات الحاسوب والأنشطة الصفية باستخدام برمجية سهلة وفعالة، بحيث تعمل على توفير الوقت والجهد .
إضافة لما سبق فإن برنامج Inspiration يسمح للطلبة بالتعامل مع الأفكار، وتجريبها، وتنظيمها تحت عناوين وطرق مختلفة حسب رؤية الطالب، مما يراعي الفروق الفردية بين الطلبة. ويساعد البرنامج الطلبة على تطوير مهارات التعلم الإجرائي المبني على الثقافة الحاسوبية، وهذا النموذج مبني على ست مراحل وهي: اتخاذ القرار، والبحث، واستخدام المصادر، وتسجيل المعلومات، والعرض، والتقويم.
للاطلاع على الموضوع كاملاً يرجى تحميل الملف المرفق: |
.jpg "حل المشكلات")
.jpg "الاستقصاء")
