موقع الدكتور غسان يوسف قطيط

كتب علمية وتربوية منشورة

مقالات وابحاث ودراسات تربوية حديثة

ورشات وبرامج تدريبية متنوعة

السعادة تأتي بالوراثة الذكاء العاطفي كلمات بلا معنى Ghassan Yousef Ktait Mobile learning entrepreneurship course Mobile learning entrepreneurship course Mobile learning entrepreneurship course أمثلة خدمات التخزين السحابي التخزين السحابي Cloud Storage مزايا استخدام البريد الإلكتروني في الإدارة المدرسية استخدامات الحاسب في الإدارة المدرسية توثيق المراجع خطوات البحث الإلكتروني توظيف التكنولوجيا في الغرفة الصفية محركات البحث طرق استرجاع المعلومات توظيف برنامج العروض التقديمية في الإدارة التربوية تحديات توظيف الحاسب الآلي في الإدارة التربوية أعرف الكثير أسباب استخدام الوسائط المتعددة في الإدارة التربوية تطبيقات الوسائط المتعددة في الإدارة التربوية تطبيقات برامج الرسوم في الإدارة التربوية برنامج الناشر المكتبي Publisher Microsoft في الإدارة التربوية Zero مشاكل الدكتور غسان قطيط تطبيقات الجداول الإلكترونية Microsoft EXCEL في الإدارة التربوية تطبيقات قواعد البيانات Microsoft Access في الإدارة التربوية تطبيقات معالج الكلمات Microsoft Word في الإدارة التربوية استخدام الحاسوب في عملية الرقابة لإدارة المدرسة استخدام برامج الحاسب في الإدارة التربوية الاتجاهات الحديثة في القيادة القيادة التربوية Leadership حب الأم الرقابة في الإدارة التربوية Controlling التوجيه في الإدارة التربوية Directing التنظيم في الإدارة التربوية Organizing التخطيط في الادارة التربوية Planning الحاسوب في العمليات الإدارية قم للمعلم ؟؟؟ تطبيق الإدارة الإلكترونية الإدارة الإلكترونية والإدارة التقليدية أهداف الإدارة الإلكترونية الإدارة التربوية الإدارة التربوية والإدارة التعليمية والإدارة المدرسية الإدارة الإلكترونية E-Management نتائج الثانوية العامة الإبن الذكي والإبن المبدع امتحان التوجيهي عشرة أضعاف الجولات المغلقة والجولات المفتوحة نموذج Online Research Module الرحلة المعرفية WEB QUEST الرحلة الافتراضية الرحلات المدرسية مهارة اتخاذ القرار استراتيجية المساجلة الحلقية استراتيجية أربعة، اثنان، واحد استراتيجية الظهر بالظهر استراتيجية أسئلة البطاقات استراتيجية مثلث الاستماع استراتيجية أعواد المثلجات استراتيجية الطاولة المستديرة أوجه واستخدام التعلم الإلكتروني استخدام التعلم الإلكتروني من قبل المعلم استراتيجية المفاهيم الكرتونية استراتيجية البطاقات المروحية استراتجية الرؤوس المرقمة كفايات المعلم في ظل التعليم الإلكتروني خصائص التعلم الإلكتروني تنظيم المنهاج الإلكتروني بيئة التعلم الإلكترونية مميزات بيئة التعلم الإلكترونية التعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني تطبيقات صفية قائمة على التعليم المتمازج التعليم الإلكتروني التعلم الإلكتروني سؤال...خطط لنفسك... التعليم المتمازج تطبيقات صفية قائمة على توظيف الوسائط المتعددة أسباب استخدام الوسائط المتعددة في التعليم إنتاج برامج الوسائط المتعددة برنامج العروض التقديمية (PowerPoint) دمج الوسائط المتعددة في التعليم الوسائط المتعددة Multimedia أجزاء الوسائط المتعددة‏ ميزات الوسائط المتعددة في التعليم استراتيجيات التعليم القائمة على الحاسوب توظيف الحاسوب في حل مشكلات تعليمية الحاسوب في الغرفة الصفية تطبيقات تربوية باستخدام الحاسوب استخدام شبكة الانترنت في التعليم أدوار الحاسوب والإنترنت في التعليم معايير اختيار الوسيلة التعليمية قواعد استخدام الوسيلة التعليمية مصادر وأشكال الوسائل التعليمية تصنيفات الوسائل التعليمية الوسائل التعليمية كفايات المعلم وفقاً لتقنيات التعليم تصميم موقف تعليمي استخدام المعلم للتكنولوجيا أدوار المعلم في ظل تقنيات التعليم تصنيف الأنشطة التعليمية تقنيات التعليم Instructional Technology تكنولوجيا التعلم التعليم تطوير مهارة الاتصال والتواصل معايير اختيار وسائل الاتصال التعليمي أهمية وسائل الاتصال والتواصل تصنيفات وسائل الاتصال التعليمية أنواع الاتصال والتواصل مهارات الاتصال والتواصل برنامج المدرب المحترف أنماط التواصل عناصر الاتصال والتواصل الاتصال والتواصل تقنيات التعلم والتعليم الحديثة تقنيات التعلم والتعليم الحديثة تقنيات التعلم والتعليم الحديثة تقنيات التعلم والتعليم الحديثة معلمة الرياضيات استراتيجية السحب والدفع القلق والتوتر والعمل قوة الدفع القانون الثالث لنيوتن حساب تسارع السقوط الحر تسارع السقوط الحر السقوط الحر القانون الثاني لنيوتن العلاقة بين التسارع والقوة القوة والتغير في السرعة القصور القانون الأول لنيوتن أنواع الحركة حصة الرياضة استراتيجية السقالات المعرفية Scaffolding قيادة الأم لأبنائها سلوك الأقران فجوة الحفظ وغياب التفكير اتخاذ القرار قصة نجاح تعليم الكبار المعلم العربي... أين هو؟ دفتر الطالب الصفي الطالب الموهوب إلى أين... وداعاً للعنف الجامعي في الأردن المختبر الجاف Dry Lab عزيزتي الطالبة استراتيجية الكرسي الساخن استراتيجية جيكسو Jigsaw الانضباط الصفي فن التدريس الحديث معلم الطلبة البالغين أو الشباب المعلم الجديد حكايات وقصص الأطفال استقبال العام الدراسي الجديد التنمية المهنية للمعلم داخل المدرسة كفايات المعلم التقنية معلم المستقبل التعزيز الإيجابي المدرسة اليوم تساؤلات الطلبة أسئلة المعلم مفاهيم تربوية تقويم المعدات والبرمجيات التعليمية المرونة في التعامل مع الآخر الأب النموذج المدخن المعرفة التي تبقى في الذاكرة الاستقصاء الايجابي Appreciative Inquiry الاختبارات أو الامتحانات المدرسية التلوث البصري من هو المدير؟ ابتسم المعلم المحبوب مقروئية الكتاب المدرسي Readability توظيف البوربوينت في التعليم أنواع البرمجيات التعليمية الصفوف الدراسية لافتراضية الطالب كثير الحركة أين هو المعلم لغة الجسد Body Language التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد التعلم بمساعدة الحاسوب البريد الإلكتروني في التعليم مفتاح التخمين استراتيجية Snow Ball البلاء موكول بالمنطق استخدام الحاسوب في التربية الخاصة معيقات استخدام الإنترنت في التعليم تصميم التعليم بدايات الحاسوب في التعليم الانترنت والتعليم التعلم التعاوني Cooperative Learning طريقة المناقشة والحوار طريقة المحاضرة النشاط التعلمي التعليمي مفتاح Fish Bone المختبر الجاف Dry Lab استراتيجية حوض السمك Fishbowl التدريس باستخدام المختبر التدريس المصغر Micro Teaching التأمل الذاتي الحب الحقيقي مصادر الوسائل التعليمية الحقائب التعلمية التعليمية منظومة تكوين المعلم في ضوء معايير الجودة الصحافة المدرسية أنواع تقنيات التعلم والتعليم من الذي يربي أبناءنا الحب بين الطالب والمعلم 90/90 فن التواصل مع الآخر المعلم القائد مفتاح الأخذ بجميع العوامل المعلمة النموذج مفتاح الحذف مفتاح حل مشكلة مماثلة مفتاح التفكير العكسي أو المقلوب مفتاح تقسيم المشكلة إلى أجزاء طالب التوجيهي أو الثانوية العامة عزيزي المعلم... هل تعلم؟ المعلم المُتأمل عنف الأبناء فن التعامل مع الأبناء مهارات التفكير... اتخاذ القرار التعلّم التعاوني والتعلّم المستند إلى مشكلة الاستنتاج Deductive الاستقراء Inductive مهارات التفكير... التركيب مهارات التفكير... التحليل التفكير ومهارات التفكير ملف الانجاز الخاص بالطالب رسم نتائج الاختبار التحصيلي حل المشكلات باستخدام العصف الذهني مفتاح التعداد العكسي المعلم المتميز THINK… PAIR…SHARE أثر تدريس مساق أنماط التعلم الفاعلية الذاتية لمعلمي المرحلة... أثر برنامج تعليمي قائم على تكنولوجيا المعلومات أثر استخدام المختبر الجاف أثر دمج مهارات التفكير أثر معالجة المعلومات ... تنمية مهارات التفكير العليا تقويم كتاب الفيزياء مقروئية كتاب الفيزياء معلم الفيزياء معلمي العزيز... فن الأسئلة الصفية Fish Bone مفتاح الحل الخارطة الذهنية مفتاح الحل SWOT مفتاح الحل قبعات التفكير الست مفتاح الحل PMI مفتاح الحل ماذا لو؟ أدوات حل المشكلات أسئلة تأملية Inspiration في الغرفة الصفية تحليل نتائج الاختبارات الصفية بناء الاختبار التحصيلي نموذج هيلدا تابا Hilda Taba تصميم موقع الكتروني خاص بالمعلم ملف الانجاز الالكتروني E-Portfolio قبعات التفكير الست توظيف الحاسوب في تصميم الخرائط المفاهيمية صفات الاختبار الجيد رسم الخرائط الذهنية باستخدام برنامج MindMapper استراتيجية KWL مهارة اتخاذ القرار فن الأسئلة الصفية حل المشكلات توظيف الحاسوب في الاستقصاء كفايات معلم المستقبل تقويم مهارة حل المشكلات تطبيقات صفية على استخدام استراتيجية العصف الذهني الرحلة المعرفية WebQuest الخارطة الذهنية التعلّم المستند إلى مشكلات( PBL)
القائمة الرئيسية
رؤيتـــــــي
مقالات تربوية
بحوث ودراسات
كتب منشورة
تطبيقات SPSS في البحوث
استراتيجيات وأدوات التقويم
تدريس قوانين نيوتن في الحركة

سجل معنا

أخبر صديق

استطلاع
كيف تُقيم البرامج التدريبية الخاصة بتنمية الموارد البشرية في الوطن العربي؟
ممتاز
جيد جدا
جيد
استراتيجيات حديثة
استراتيجية KWL 2012-02-08 عدد القراءات 13802

استراتيجية KWL

 استراتيجية KWL:

تقوم هذه الاستراتيجية على إعطاء الطلبة الفرصة ليتذكروا ويعرضوا ما يمتلكون من معرفة عن موضوع ما، إضافة إلى منحهم فرصة التفكير فيما يأملون أن يتعلموه بعد الموقف الصفين إضافة إلى عرضهم وتقديمهم للمعلم تغذية راجعة عن ما تعلموه في نهاية الدرس.

ويستطيع المعلم أن يمهد للدرس او يربط التعلم الجديد بالقبلي من خلال هذه الاستراتيجية.  وذلك بتقديمها في بداية الحصة الدراسية، والطلب من الطلبة تعبئة العمودين (K) و (W ( وترك العمود الثالث (L) لتعبئته في نهاية الحصة.

 

 

                             L

Learned

ماذا تعلمت

W

Want to know

ماذا تريد أن تعرف

K

Know

ماذا تعرف

 

 

 

تطبيق الاستراتيجية في الغرفة الصفية

يستطيع المعلم تطبيق هذه الاستراتيجية بشكل فاعل في الموقف الصفي من خلال الخطوات الآتية:

أولاً: ننصح المعلم أن يطلب من طلبته أن يُسّطروا الورقة الأولى من كل درس في  دفاترهم (KWL Sheet)؛ لتنظيم دفاتر الطلبة، وتيسير واختصار الوقت وتقليل التكلفة المادية من توزيع الورق والطباعة. ويبن المعلم للطلبة أن يُسّطروا دفاترهم كالآتي:

عنوان الدرس: ........................  اليوم:...............التاريخ:.................................

                             L

Learned

ماذا تعلمت

W

Want to know

ماذا تريد أن تعرف

K

Know

ماذا تعرف

 

 

 

 

ثانياً: كتابة المعلم في بداية الحصة أو عرض عنوان الدرس أو الموضوع أو المفهوم الذي تدور حوله فكرة الدرس بشكل واضح على السبورة.

ثالثاً: توجيه الطلبة في بداية كل حصة نحو تعبئة العمودين (K) و (W ( حول الموضوع الذي تم كتابته على السبورة. وترك العمود الثالث (L) لتعبئته في نهاية الحصة.

رابعاً: مناقشة  المعلم الطلبة حول ما كتبوه في ورقة (KWL Sheet)  عن ما يعرفونه أو ما يريدون أن يعرفوه عن الموضوع.

خامساً: قيام المعلم بتقديم الموضوع حسب الطريقة التي يراها مناسبة للطلبة.

سادساً: في نهاية الدرس وبعد تقديمه كاملاً ، يوجه المعلم الطلبة لتعبئة العمود الثالث (L) في ورقة (KWL Sheet).

سابعاً: مناقشة الطلبة فيما تعلموه، وما كتبوه على ورقة (KWL Sheet)، وهي بمثابة تغذية راجعة للمعلم عن الموقف الصفي كاملاً.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نموذج KWL

عنوان الدرس: ............................................  الصف:.............................                           

اليوم:.............................                            التاريخ:.............................

                             L

Learned

ماذا تعلمت

W

Want to know

ماذا تريد أن تعرف

K

Know

ماذا تعرف

 

 

 

 

 

 

 

1
ايمان محمد em_to2000@yahoo.com    2012-03-01         
الموضوع رائع جدا ولكن لدى سؤال كيف اوظف هذه الطريقه لتدريس درس علوم
2
د. غسان قطيط ghassan_ktait@yahoo.com    2012-04-02         
يمكن تقديمه في العلوم من خلال بداية الحصة الصفية وإثارة تفكير الطلبة عن موضوع الدرس بسؤالهم عن ماذا تعرف عن موضوع الدرس ثم ماذا تريد أن تعرف وبذلك يستطيع الطالب قبل البدء بالحصة من التفكير بموضوع الدرس واسترجاع كل ما هو مرتبط بالدرس. كما أن في العلوم يمكن استخدام KWHL وذلك للتركيز على طريقة التعلم من خلال المختبر أو التجريب أو الحاسوب أو التقصي أو...
3
   2012-05-03         
موضوع رائع
4
محمد حمدى midoyoro2010@yahoo.com    2012-05-14         
فى اى من مجالات اللغة العربية يمكن تطبيق هذه الاستراتيجية؟وجزاك الله عنا خير
5
د. غسان قطيط ghassan_ktait@yahoo.com    2012-05-15         
يمكن لمعلم اللغة العربية أن يختار المجال الذي يرى فيه فائدة للطلبة، وتحقيق لأهدافه. فمثلاً: الدرس عن الشاعر العربي الكبير المتنبي: يمكن تطبيقها على هذا الدرس بشكل رائع. كما انه يمكن تطبيقها في بعض دروس القواعد التي درسها الطالب من قبل واليوم يُراد التوسع بها.
6
فهد العتيبي Fahd38@hotmail.com    2012-05-23         
لوافترضنا ان الطلاب كتبوا في العمود الثالث ( ماذا أريد أ ن أعرف ) معلومات خارج المحتوى المقرر وذات صلة بالموضوع كيف يمكن أيتصرف المعلم حيال هذا التساؤل خاصة لوتكرر أكثر من مرة
7
د غسان قطيط ghassan_ktait@yahoo.com    2012-05-24         
الاستاذ فهد ستجد الرد على اميلك الشخصي مع خالص شكرنا لك على تواصلك معنا د. غسان
8
سكينه ابراهيم الصرايره sokaina_saraireh@yahoo.com    2012-10-30         
الله يعطيك العافيه يارب يا دكتور الموضوع كثير رائع بس انا حابه اعرف زياده عن الموضوع اذا ممكن؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
9
اميرة العمادي alemadi.1994@hotmail.com    2012-12-02         
جزاك الله خيرا لهذه الاستراتيجيات التي استفدت منها كثيرا .... واتمنى من حضرتك ان ترسل لنا كل ما هو جديد ويخص العملية التربوية مع وافر الشكر
10
عبد الله العمري aaoomm85@hotmail.com    2012-12-17         
الأستاذ / غسان وفقك الله أرجو تزويدنا بأسماء بعض الكتب المراجع حول استراتيجية wkl في أسرع وقت ممكن تكرماً
11
د.جلال شنتة جبر jalalshanta@yahoo.com    2013-01-06         
السلام عليكم دكتور غسان استاذي الفاضل شكرا على مجهودك الكبير في خدمة المعرفة والعلم خاصة في الجانب التربوي استاذي الجليل ممكن مساعدتي في ارسال او ايجاد اي كتب اوبحوث بخصوص استراتيجية الجدول الذاتي او kwlh وشكرا
12
سوزان امام s-o-z@hotmail.com    2013-02-03         
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته / كي استطيع توظيف هذه الاستراتيجية في العلوم الاجتماعية ( تاريخ - جغرافيا ) جزاك الله خيرا
13
   2013-09-22         
جازاكم الله كل خير... سأحاول تطبيقها في دروس التاريخ السعودي
14
muneera AL juhani mhmrz1406@jmail.com    2014-04-02         
السلام عليكم الموضوع رائع وهو ما ابحث عنه ,,, سؤالي ... كيف استخدم هذة الاستراتيجية في درس علم النفس ؟ وجزاك الله خير
15
khulood lody4431@hotmail.com    2014-09-03         
هل من الممكن تزويدي باسماء كتب عن استراتيجية k.w.l ??
16
محمد تيسير ابوعرابي dr.abuorabi@yahoo.com    2014-11-10         
السلام عليكم هل من الممكن تزويدي باسماء كتب عن استراتيجية kwl
17
amin alyasin    2014-11-20         
لسلام عليكم دكتور غسان استاذي الفاضل شكرا على مجهودك الكبير في خدمة المعرفة والعلم خاصة في الجانب التربوي استاذي الجليل ممكن مساعدتي في ارسال او ايجاد اي كتب اوبحوث بخصوص استراتيجية الجدول الذاتي او kwl كونهي أقوم بكتابة اطروحة دكتوراه في أثر هذه الاستراتيجية في تدريس النصوص القرائية على تحسين مهارات القراءة ا%D
18
amin alyasin    2014-11-20         
لسلام عليكم دكتور غسان استاذي الفاضل شكرا على مجهودك الكبير في خدمة المعرفة والعلم خاصة في الجانب التربوي استاذي الجليل ممكن مساعدتي في ارسال او ايجاد اي كتب اوبحوث بخصوص استراتيجية الجدول الذاتي او kwl كونهي أقوم بكتابة اطروحة دكتوراه في أثر هذه الاستراتيجية في تدريس النصوص القرائية على تحسين مهارات القراءة الناقدة والكتابة الابداعية علما بأن الخطوات اعلاه اكثر وضوحا من كل ما اطلعت عليه سابقا وهل هناك أحد كتب في نفس المتغيرات وشكرا
19
azheen sardar azensardar@gmail.com    2014-11-30         
السلام وعليكم س1/هل يمكن استخدام هذه الاستراتيجية فى الرياضيات؟ س2/هل يوجد لها مصادر ومراجع تتحدث عن الاستراتيجيةkwl? الرجاء الجواب عبر الايميل
20
هديل حميد علو hadelhamed@yahoo.com    2014-12-11         
السلام عليكم ..........ارجو تزويدي عن استراتيجية التفكير بالمقلوب مع الخطوات وكيفية تطبيقها في تدريس اللغة العربية
21
عبد الباسط الشميري abdalbast97@gmail.com    2015-01-26         
السلام عليكم دكتور غسان ممكن تزويدي ببعض المراجع والكتب لنماذج خطط بهذه الاستراتيجية في مادة الرياضيات
22
rhal900@hotmail.com rhal900@hotmail.com    2015-06-08         
جزاكم الله خيراً
23
رنيم العتيبي ranoom.m1998@yahoo.com    2015-09-26         
مساء الخير .. دكتور غسان أرجو تزويدي بأسماء كتب عن استراتيجية k.w.l تكون متوفرة في السعودية لأن هناك كتب أريدها لم أجدها هنا
24
alanoud a.fahhad1988@gmail.com    2015-11-05         
السلام عليكم دكتور جزاك الله خير على الشرح الوافي والكافي ولكن نأمل نحن كذلك بتزودبنا بكتب و مراجع و دراسات في تدريس اللغة العربية لدواعي البحث العلمي جزيت خيرا
25
عمرو أحمد محمد amr_gawish2001@yahoo.com    2016-01-26         
دكتور أرجو من حضرتك كتابة كافة المراجع التى تعرفها سيادتكم عن استراتيجية kwlh ولسيادتكم جزيل الشكر
26
   2017-04-03         
في اي كتاب اجد تفصيل كامل عن هذه الستراتيجيه
27
   2017-04-03         
في اي كتاب اجد تفصيل كامل عن هذه الستراتيجيه
الاسم الكامل:
البريد الالكتروني:
التعليق

تقنيات التعلم والتعليم الحديثة
طرق التدريس العامة
حوسبة التقويم الصفي
حوسبة التدريس
حل المشكلات
حل المشكلات إبداعيا
الحاسوب  وطرق التدريس والتقويم
الاستقصاء
استراتيجيات تنمية مهارات التفكير العليا